Как воспитывать детей, знает каждый, за исключением тех, у кого они есть (Патрик О’Рурк)
Всем известна фраза из любимого кинофильма: «Я не волшебник, я только учусь». То же можно сказать и о родителях: ими не рождаются, ими становятся. Но как стать хорошими родителями для своих детей?
В школе мы изучали математику, литературу, химию, физику… Но предмета родителезнавство, к огромному сожалению, не было в программе школьных уроков.
Кто-то опирается в процессе воспитания детей на личную интуицию, кто-то на опыт собственных родителей, кто-то набирается знаний, прорабатывая статьи о воспитании в женских журналах. Родители обязаны знать, что процесс воспитания — это целая наука: сложная и запутанная.
Оказывается, психологи выделяют четыре типа воспитания.
- Авторитарный – у родителей к ребенку очень высокий уровень требований, способность удовлетворять нужды ребенка очень низкая.
- Авторитетный – уровень удовлетворения требований ребенка высокий, способность удовлетворять нужды ребенка высокая.
- Индифферентный ( равнодушный) – уровень требований к ребенку очень низкий, способность удовлетворять нужды ребенка тоже низкая.
- Потакающий – уровень требований к ребенку низкий, способность удовлетворять потребности ребенка высокая.
Для того, чтобы определить какой тип воспитания преобладает в вашей семье, нужно выполнить небольшой тест. Ниже приведены типичные ситуации, которые происходили или могли бы происходить у вас дома. Выберите один правильный ответ.
Тест на определение подхода к воспитанию
1. Возле полуторагодовалого ребенка на столике стоит тарелка с лакомством, которое он в своей жизни видит впервые. Малыш смотрит, но кушать отказывается. Какова ваша реакция?
- а) шлепаете и принуждаете скушать;
- б) не обращаете внимания на реакцию ребенка и съедаете сами;
- в) «Не нравится, значит еды не получит»;
- г) «Может еда тебе и не нравится, но ты попробуй!». И вы без принуждения предлагаете попробовать. В случае отказа не настаиваете.
2 Ваш ребенок дошкольного возраста смотрит по телевизору любимую передачу, заканчивается она в то время, когда ему пора уже спать. Он упрашивает вас почитать ему перед сном сказку. Ваша реакция такова:
- а) «Даже не проси! Пора спать!»;
- б) «Как скажешь, мой маленький…»;
- в) «Сам принимай решение!»;
- г) «Хорошо, одну маленькую историю из сказки я тебе прочитаю, и спать».
3 Ребенок школьного возраста жалуется на то, что нужно выполнять домашние задания. «Зачем мне заниматься такой ерундой?» — спрашивает он. Ваша реакция?
- а) «Если учительница сказала, значит нужно выполнить»;
- б) «Пойди и спроси у папы (мамы)»;
- в) «А как ты сам думаешь?». И оставляете этот вопрос открытым.
- г) « Я понимаю, что тяжело, но тебе это необходимо». И вы своими советами помогаете ему выполнить это задание.
4. Сын-подросток приходит домой и говорит, что у приятеля будет вечеринка. Придут мальчики и девочки, родителей друга дома не будет. Сын просит у вас разрешения сходить на вечеринку. Ваше решение:
- а) вы не отпускаете сына, считая, что это занятие не для него;
- б) «Пусть идет, мне тоже необходим отдых»;
- в) «Пусть сам решает: идти ему туда или нет»;
- г) вы объясняете ребенку о негативных последствиях и разрешаете остаться только, если родители будут на этом мероприятии.
Теперь подведем итоги. Если у вас большинство ответов А, значит для вас типичен авторитарный тип воспитания. Такие родители очень строгие, требовательные к своим детям, держат их под постоянным контролем и прессингом. Они не спешат выполнять желания и прихоти ребенка. Но требуют беспрекословного послушания и часто наказывают за детские шалости. Авторитарные родители мало уделяют внимания тому, чтобы их дети выросли независимыми и уверенными в себе людьми. Ребенок, по их мнению, должен выполнять требования родителей: собственная власть для них — превыше всего.
Если ребенок нечаянно разбил кружку или пролил молоко, его строго наказывают.
Если в ваших ответах преобладает буква Б – вы индифферентные родители. Равнодушие – основное качество таких мам и пап. Превыше всего для них собственные интересы, они слабо реагируют на запросы ребенка. Необходимость устанавливать правила и воспитывать ребенка – для них пустая трата времени. Обычно воспитанием детей в таких семьях занимаются бабушки или дедушки.
Если ребенок нечаянно разбил кружку или пролил молоко, для родителей это лишний повод покричать на ребенка и этим ограничить свое наказание.
Ответы с буквой В характеризуют родителей, для которых характерно потакающее воспитание. Таким родителям свойственно удовлетворять любые желания и потребности ребенка. В то же время они абсолютно нетребовательны по отношению к своим детям. Родители стараются быть не столько строгими родителями, сколько стать для них хорошими друзьями. Мамы и папы в конфликтных ситуациях не выдвигают никаких требований, а ищут способ договориться. Поведение таких детей практически ничем не ограничивается. Они делают все, что им хочется.
Разбитая кружка или пролитое молоко может стать причиной волнения за ребенка, даже если он сделал это специально.
Ответы с буквой Г типичны для авторитетного воспитания. В таких семьях для детей установлены определенные правила, границы и рамки. Действия родителей последовательны, они прекрасно понимают, чего хотят от сына или дочери. Пытаются познать их запросы и желания. Потребности детей для родителей более важны, чем суровое соблюдение правил. Но когда желания ребенка нарушают установленные правила, тогда правила имеют преимущества над детскими запросами. Родители всегда контролируют своих детей. При обсуждении проблемных ситуаций, допускается обмен мнениями, но последнее слово всегда остается за родителями. В детях приветствуется независимость, но в рамках, установленных родителями.
Если ребенок разбил кружку или пролил молоко, родители обязательно спросят, как это произошло. Если кружка разбита специально – накажут виноватого, если же нечаянно — посоветуют быть осторожнее.
Характеры у членов семьи могут быть совершенно противоположными, методы воспитания разными, но объединять и мам, и пап, и бабушек, и дедушек обязано единство мнений и одна идея – доброе и человеческое отношение к трогательному миру детства.